聴覚情報処理障害（APD）とは？

お子さんのご様子で、
このようなことをが
気になったことはありませんか？

発達障がいの子は、
耳で聞いて覚えることがとても苦手で、

相手の話す言葉を保持することが
うまくできないことがあります

そういった場合に、
目で見て覚えることが得意な場合があり、

文章などを読んだりするみて言葉を理解する力で
聞いて言葉を理解する力をカバーしていることが
多いと言われています

今回は、その中でも特に
聴覚情報処理障害について特徴と
支援についてご紹介します

お子さんのご様子で気になることのある方は、
ぜひ最後までお読みください

聴覚情報処理障害は、

半世紀にわたって研究されていますが、
まだ明確に定義することが難しい障害です

聴力自体は正常にも関わらず、
聴いた情報を正確に
処理できない状態のことです

特に子どもたちの学習や日常生活に
大きな影響を及ぼす可能性があり、

子どものの2～3%に
この障害があると言われています

特徴

APDを持つ子どもたちは、
以下のような特徴を示すことがあります

・指示の理解が困難
　複数の指示を同時に理解することが難しい

・背景騒音での聞き取り困難
　学校の教室のような騒がしい環境では、
特に聞き取りが難しい

・言語の処理遅延
　話された言葉の処理に時間がかかり、
遅れて反応することがある

・会話のフォローが困難
　会話の流れを追うのが難しく、
しばしば話題についていけない

①環境の調整
　騒音が少なく、
聞き取りやすい環境を整えます

②聴覚訓練
　聴覚情報の処理能力を高めるための
特別な訓練をおこないます

③教育的配慮
　学校では、先生が指示を繰り返したり、
口頭指示だけでなく必ずプリントのような
視覚的なサポートが有効です

④家庭での対応
　家庭でのコミュニケーションでは、
　はっきりゆっくり話す、
　一度に多くを喋らず指示を単純化する、
　視覚的な手がかりを使うなどの工夫をします

⑤専門家との連携
　言語聴覚士や心理学者などの専門家と連携し、
　子どもに合ったサポートを取り入れます

APDは、子どもの学習や日常生活に
大きな影響を及ぼす可能性がありますが、

適切な理解とサポートによって、
困難を軽減することができます

APDを持つ子どもたちが
自分の可能性を最大限に発揮できるように、

一人ひとりのニーズに応じた
支援を提供することが重要です

もし、この記事を読んでも
見極めや対応が難しいという方は、

ばらの公式LINEよりご相談ください

それではまた、お会いしましょう！